НОВЫЙ КУРС

СТАРТ - 18 марта 2024 г.

Урок первый: РАСЧЕТ ДЕТЕЙ, РОЖДЕННЫЙ ПОСЛЕ 2000 ГОДА.
Два метода расчета, особенности и отличия. На какой метод стоит опираться, при анализе способностей ребенка? Особенности детей, родившихся после 2012 года. Особенности детей, родившихся после 2020 года. Как правильно определить задачи ребенка? Понятие детей индиго, кристальных детей и детей нового времени. Дети-разрушители и дети-созидатели. Дети-корректоры – те, кто пришли исправить ошибки рода и доделать нерешенные задачи.


Урок второй: ЛИНИИ В ПСИХОМАТРИЦЕ.
Линии как определение первоочередных интересов и стремлений человека. Анализ и трактовка линий исходя из заполненности ячеек. Определение самого сильного качества.
1-4-7 – Материальный мир. Целеустремленность и результативность.
2-5-8 – Социальный мир. Семейственность и самореализация.
3-6-9 Духовный мир. Ментальность. Традиции. Подвижность.
Линии как проявление трех составляющих: Тела-Личности-Духа. Взаимодействие Духа (Воплощенческой структуры человека), Личности и Духа Рода – Святая Троица, зашифрованная в дате рождения человека. Что означает слабая линия Духа Рода. Что означает пустая линия Личности.


Урок третий: СТОЛБЦЫ В ПСИХОМАТРИЦЕ.
Столбцы как степень готовности проявляться в мире действиями и степень самостоятельности.
1-2-3 - Самостоятельность и эгоцентризм
4-5-6 - Достаток и Реализация талантов
7-8-9 - Потенции и Кураторы
Сильный и слабый столбец – сравнительный анализ проявления человека. Заимствование потенциала из будущего у людей с сильным третьим столбцом. Особенности людей с пустым средним столбцом.


Урок четвертый: ДИОГОНАЛИ В ПСИХОМАТРИЦЕ.
Диагональ 3-5-9 – Темперамент и эмоциональность, чувствительность и способность к эмоциональному взаимодействию и темперамент. Как проявляются в сексуальных отношениях люди с пустой и переполненной диагональю 3-5-9. Сверхчувствительность и повышенная потребность к «тонким ощущениям». Варианты психо-сексуальных отклонений.
Диагональ 1-5-9- как стремление к развитию и духовности. Переизбыток 1-5-9 как склонность к фанатизму и умствование. Отсутствие идеалов и чрезмерная потребность в авторитете.


Урок пятый – КАК ОПРЕДЕЛИТЬ ЗАДАЧИ ТЕКУЩЕГО ВОПЛОЩЕНИЯ.
Расчет Уровня Развития Души. как узнать опыт, наработанный в прошлом воплощении. Как узнать цели и задачи на текущее воплощение. Детальная расшифровка даты рождения и анализ дополнительных чисел: анализ качеств и опыта, наработанного в прошлых воплощениях; анализ «инструментов», выданных для решения задач текущего воплощения; задачи воплощения - базовые, продвинутые, сверхзадачи.
Глобальные задачи на уровне Души. Особенности чисел 10, 11,12. Как получить уже наработанный душой опыт и знания. Первоочередные и фоновые цели, задачи и тактика выполнения. Трактовка ноля в дополнительных числах. Особенности людей с большим количеством нолей. Значение шестерки в дополнительных числах – дар или проклятие?

✅вы осознаете свое предназначение, откроете внутренние ресурсы, составите план действий для улучшения своей жизни и начнете его реализовывать;

✅вы научитесь составлять более глубокий анализ психоматрицы любого человека на основе ячеек, строк, столбцов и диагоналей – это сделает вас мудрым, интересным, востребованным собеседником, родителем, партнером, специалистом;

✅вы осознаете свою ценность и особенность психики и темперамента, а значит, улучшите ваши взаимоотношения в семье или привлечете «правильного» партнера, вас начнут больше ценить и уважать;

✅вы освоите две методики расчета детей, родившихся после 2000 года, и получите основные рекомендации по воспитанию – так вы избежите ошибок в воспитании и убережете вашего ребенка от эмоциональных травм и нарушения психики;

✅вы научитесь предугадывать, как поведет себя ребенок или взрослый в стрессовых ситуациях, и будете знать, как вам правильно действовать при этом – незаменимый навык в семье и на работе, который поможет избежать конфликтов, непонимания и научит вас быстро находить верный выход из любой ситуации;

✅вы обретете уверенность в себе, значительно повысите свою самооценку и чувство собственной уникальности – станете желанным партнером/сотрудником/специалистом;

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ НА ЭТОМ УРОВНЕ:

Урок первый - ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ ПЕРЕХОДЫ ЦИФР В ЯЧЕЙКАХ.
Переходы 2-4, 2-4-8, 11 – 8, 3333-9, 6-7, 55-999 - как одно качество меняется на другое, когда того требует ситуация. Побочные эффекты энергетических переходов на уровне тела и психики. Возможны ли энергетические переходы при отсутствии нужного количества цифр в ячейках? Энергетический переход через вампиризм качества у находящегося в ближней зоне. «Кража» канала(таланта) при энергетическом переходе.

Урок второй – ОСОБЫЕ ЗНАКИ В ПСИХОМАТРИЦЕ И ДИАГНОСТИКА ИХ ВЛИЯНИЯ НА СУДЬБУ.
Виды особых знаков, названия, определение, трактовка. Как знаки меняют значение ячеек, линий, столбцов и диагоналей. Знак Агрессора. Знак Самоубийцы. Знак Политика. Знак Крест Руководителя, Знак Ангела, Рука Дьявола, Бездомный, Заменяемая Личность, Боевая Машина. Проявление Других Сущностей через пустоты.

Урок третий - КАСТОВЫЕ УРОВНИ И УРОВНЕВЫЕ ЗАДАЧИ.
Воплощенческие уровневые задачи по уровню дополнительных чисел: 20+,30+,40+,50+. Понятие Центра сознания человека. Ротационная активность мозга. Касты в Квадрате Пифагора. Кастовые уровни и межуровневые взаимодействия. Кастовые задачи. Активное и пассивное проявление, как задача. Чем опасны сексуальные отношения/деловые отношения/создание семьи с человеком кастового уровня ниже вашего? Можно ли подняться выше врожденного кастового уровня? Как определить степень зрелости своего Духа. Количество воплощений как показатель скорости развития Духа. Особые задачи на 13 и 14 воплощения. Кто воплощается 15-й и 16-й раз?

Урок четвертый - КАРТА ЗДОРОВЬЯ В ПСИХОМАТРИЦЕ.
Числа Здоровья в матрице. Проблемные числа и их энергетические показатели. Причины заболеваний. Цифры-узлы. Что делать, чтобы перестать болеть. Коррекция матрицы здоровья. Средний столбец и позвоночник. Слабые места при эмоциональном, социальном и ментальном взаимодействии. Коррекция матрицы здоровья.

Урок пятый – ВКЛЮЧЕНИЕ ФИО В ПСИХОМАТРИЦУ И КОРРЕКТИРОВКА ЛИЧНОСТНЫХ ЗАДАЧ.
Комбинация нумерологического кода ФИО человека с Квадратом Пифагора и его дополнение. Новый расчет квадрата Пифагора – добавление цвета. Усиление или ослабление качеств. Влияние ФИО на психотип человека. Числа прошлого, настоящего и будущего. Влияние смены имени и фамилии на судьбу. Что происходит, когда человека называют в честь кого-то.

✅ вы научитесь делать нумерологический анализ по всем правилам нумерологии - получите диагностические инструменты, которые значительно облегчат вашу жизнь и работу;
- вы научитесь видеть и использовать свои таланты и ресурсы, чтобы стать востребованными и увеличить свой доход;
- вы получите ключи к улучшению своего здоровья и здоровья близких

✅вы освоите анализ дополнительных чисел психоматрицы, чтобы вычислять жизненную задачу и способности любого человека – это неоценимый навык родителя, руководителя, человека, работающего с людьми;

✅ научитесь делать анализ способностей и талантов детей 21 века, давать рекомендации по воспитанию и взаимодействию;
- как родители/бабушки/дедушки вы научитесь объективно определять таланты, заложенные в ребенке от рождения, и находить способы их раскрытия. Ведь из счастливых детей вырастают счастливые взрослые.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ НА ЭТОМ УРОВНЕ:

Урок первый – ДИАГНОСТИКА КОРРЕКТНОСТИ ВОПЛОЩЕНИЯ.
Анализ правильности реализации предназначения. Критические точки перехода и штрафные санкции Вселенной. Психоматрица Матрица 7Х7 – уровневые задачи, инструмент анализа проблемных ситуаций. Время созревания и включения в полную работу каждой из 7 чакр.
Важные моменты в воспитании ребенка. Возрасты, в котором закладываются комплексы или негативные установки – 4,6,9,11,16,18 лет.
Причины возникновения проблемных ситуаций при прохождении критических точек. Четкие критерии для определения ошибок или правильности действий на жизненном пути

Урок второй – ДИАГНОСТИКА ПОДСОЗНАТЕЛЬНЫХ СТРАХОВ И КАРМЫ ПРОШЛЫХ ВОПЛОЩЕНИЙ
Определение трактовка кармических долгов прошлых жизней и кармических задач текущего воплощения. Пустоты как знаки кармических долгов. Переизбыток цифр в ячейках как знак кармических задач. Способы корректировки кармических долгов с помощью инструментов нумерологии. Особые кармические долги – отсутствие 4,5,6.
Диагностика родовых задач по психоматрице. Как определить наличие деструктивных родовых программ по психоматрице - Кармы Рода и Женской родовой кармы.
Как определить наличие или отсутствие поддержки Рода. Особые знаки 888 и 8888.
Как вернуть утерянные родовые ресурсы. Технология возврата утерянного денежного ресурса в роду.

Урок третий – ДИАГНОСТИКА И АНАЛИЗ СОВМЕСТИМОСТИ В ОТНОШЕНИЯХ.
Анализ психоматрицы на совместимость в любви и бизнесе. Типы взаимоотношений линиям и столбцам.
4 вида взаимоотношений по психотипам.
Кармическое партнерство: как вычислить кармические отношения по психоматрице.
Как правильно взаимодействовать в кармических отношениях. Как выйти из кармических отношений.

Урок четвертый – ДИАГНОСТИКА ДЕНЕЖНЫХ БЛОКОВ ПО ПСИХОМАТРИЦЕ.
Как определить ваш врожденный денежный канал по психоматрице. Как выявить наличие врожденных денежных блоков? Понятие Верховного Инвестора. Когда включается кураторская материальная поддержка. Как получать поддержку от Высших Сил в привлечении денег. Выключение источника финансирования. Беспроигрышная формула сохранения денег – что реально работает. Почему у духовно-развивающихся людей сейчас есть проблемы с деньгами. Секс и деньги. Влияние сексуального партнера на денежный поток.

Урок пятый - ДИАГНОСТИКА ПРОЯВЛЕНИЯ – ТЕЛА-ЛИЧНОСТИ-ДУХА И РЕАЛИЗАЦИИ ПРЕДНАЗНАЧЕНИЯ
Психоматрица как отражение Воплощенческих структур Духа-Личности и Духа Рода.
1-4-7 – Дух Рода. Сильный и слабый Дух Рода. Наличие пораженческих структур у Духа Рода. «Кощей Бессмертный» в роду. Как наладить взаимодействие с Духом Рода?
2-5-8 – Костюмер (Личность). Степень зрелости воплощенческой структуры Личности.
3-6-9 – Кураторы (Дух). Степень иерархичности Духа. Диагностика выполнения вами кураторских задач. Как помочь своему Духу эволюционировать. Понятие «родоначальник нового качества».

✅ вы преодолеете внутренние страхи и неуверенность в себе, создадите гармоничные отношения, полные взаимного уважения и доверия;
научитесь определять поведенческие сценарии людей, давать грамотные рекомендации и прописывать соответствующий план развития/решения проблем и т.д.;

✅ будете видеть возможные страхи, фобии, комплексы ребенка или взрослого и помогать с ними справиться, а также сами избавитесь от чувства тревоги, беспокойства, депрессии;
научитесь делать анализ совместимости людей в личной жизни и бизнесе, анализировать взаимодействие по психотипам – это повысит вашу стоимость как психолога/коуча/таролога и т.д.;

✅ вы четко определите проблемные жизненные сферы для себя и любого человека (деньги, отношения, здоровье, дети, поиск профессионального призвания) и будете давать четкие рекомендации по улучшению ситуации – что сделает вас ценным и востребованным специалистом;

✅ после курса вы начнете профессионально разбираться в нумерологии и будете применять эти знания в любой сфере жизни – и при желании НАЧНЕТЕ КОНСУЛЬТИРОВАТЬ!
независимо от возраста, останетесь социально активными человеком и будете получать дополнительный доход от занятия любимым делом;
возможно, станете частью моей команды нумерологов, которая неизбежно возникнет в скором будущем.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ НА ЭТОМ УРОВНЕ:

ВЫ НАУЧИТЕСЬ:

Одним из основных нумерологических прогнозов является график жизни.
График жизни строится исходя из расчета жизненного кода, с помощью которого человек сможет увидеть, как саму продолжительность жизни, так и
периоды своих взлетов и падений.

Отследить вероятность кризисов и длительность периодов, когда ему будет сопутствовать удача.
Увидеть и проанализировать жизненную активность.

У каждого человека он индивидуален, но
абсолютно у каждого есть периоды подъема как
духовного, так и материального и профессионального,
а есть периоды застоя, даже некой деградации – это
все и определяет график жизненных сил.

ВЫ НАУЧИТЕСЬ:

ВЫ НАУЧИТЕСЬ: